尊敬的各位考官，上午好。我是10号试讲教师，今天我师讲的内容是《百分数的认识》下面。开始我们试讲。上课，同学们好，请坐。同学们愉快的一节课就要开始了。你准备好了吗？那看是我们今天的数学探究之旅吧。今天呀，老师给大家带来了一位新朋友，他叫做。

它能说标题，你想知道什么呢？唉，你来。哦。你想知道百分数怎么写？你呢？你想知道法根数怎么读？啊，你也有想法哦。你想知道什么是百分数，也就是百分数的意义。

然后呢让我们带着这三个问题走进我们今天的探究之旅。今天上课之前，老师给大家准备了一段视频，大家请欣赏。有哪位播姻员可以为大家播报一下试频中发生了什么的。唉，你来。哦，在视频中呀。正在进行一场第一烈的足球比赛。猛虎队获得了一次罚点球的机会。他们要从三名队员中，派出一名去罚这个点球。

那，我们该派那一名队员呢？

你播报的声音又洪亮，普通方又标准，真有当主持人的潜质。非常好，请坐。大家请看，这是这三名队员，他们在近期罚点球的情况。他们这个表格里面呀，有他们进球的数还有他们的罚球总数。你能从表格中判断出该派那名队员吗？开动你的脑筋思考一下。哎，很多同学都有了想法，好，你手举得最快，你来说。

哦。。我们可以看他们的，没进球个数是多少呀？但是淘气和奇思他们都是，有两个球没进呀？怎么判断呢？唉，你也有想法。噢，我们可以看到的进球的个数，占罚球总数的几分之几呀。。。那这三名队员，他们的进球数占罚球总数分别是多少呢？首先，淘气的。淘气踢了20个进了18个。奇思：8/10  不马虎：25/21个

唉，这三个分数我们能一眼就看出，他们谁大谁小吗？，不能，那怎么办呢？唉，通分。那下面请你们在你们的学习单上，将这三个分数通分一下吧。请你上来黑板上给大家通分一下！

边写，边念

好，现在我们通分完了，那现在我们知道该派谁去踢，这个罚点球了吗？哦，淘气，因为。他的命中率最高。大家真棒，解决了猛虎队的燃眉之急。其实呀，同学们在生活中啊，要用这种方法去解决问题情况，还有很多呢？

而像这样分母是100的分数，我们还有另一种写法，比如。90%。我们可以加发现成百分之90。而像这样的数呢，就是百分数，我们将它读成90%，哎，我们将这个分数。写成了百分数的形式，那下面您们能将另外两个分数，也写成百分数的形式吗？ 请动请你们的小手来写一写吧！请两位同学上来，哎，大家都写得很不错呢？那总是想问大家这个90%他代表的是什么意思呀？谁能来把说一说。唉，你刚才听的最认真，你来说。

哦，他代表的是淘气的进球数，占罚球总数的90%。真棒，所以啊，百分数啊

他是表示，一个数是另一个数的百分之几（板书）因为他同时也表示的是两个数的笔直，

所以百分数呢，也叫做百分比或百分率，现在我们揭开了这个新朋友的神秘的面纱，这个新朋友呀，在生活中的应用可是非常广泛的呢？大家请看大屏幕，

你能从这三幅图片中找出百分数，并说一说，他表示的是什么意思吗？大家有信心独立解决这个问题吗？那开动你们的脑筋思考一下。哎，很多同学都有了想法，但是啊，老师，想说集体的力量是非常强大的。老师很期待你们。四人小组能够碰撞出怎样的火花，现在，将你的想法和你的组员交流一下吧。

同学们讨论的声音越来越小了，看来已经有了结论，好，哎，

第三小组，你的手举得像小树林一样呢，好，你们来说吧，哦，首先第一幅图。百分数。95%他表示的是什么意思啊？哦，他表示的是。今天出勤的人数占总人数的95%，你表达的非常准确，那还可以怎么说，也可以表示，每100人里面今天来了95人，你们可真棒，发散思维的能力很强呢！

那第二幅图呢？好，你们小组来说，哎，你们说的也很棒呢？

第三幅图呢？哎，你们来，说的也很不错。理解也很到位，我们掌声送给他们

好，看来在今老师呀，可真佩服大家，发现了这么多有价值的数学知识。那下面。请你们翻开课本39页，整理一下你们你们的发现吧。

看来大家今天收获的非常多呢，那老师准备了几个闯关游戏，考考你们，你们有信心吗？那我们开始吧。首先，第一关。开火车，火车火车哪里开火车，火车这里开。你们组最积极第一关交，给你们。你们闯的真棒。闯关成功。第二关，勇攀高峰，嗯，你们来，哇，你们表现的也很好呢？第三关青蛙跳。好的，你们来，你们团结的力量可真强啊。

那看来同学今天的收获都非常多啊，在今天下课之前，

老师给大家。一个开放性的小任务，请你们去找一找生活中。还有哪些百分数并跟你的组员或着你的家人。分享一下吧，那么，这节课我们就上到这里，下课。我的模拟课堂结束。谢谢各位评委。