给孙

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百分数的认识 试讲

尊敬的各位考官,上午好。我是10试讲教师,今天我师讲的内容是百分数的认识下面。开始我们讲。上课,同学们好,请坐。同学们愉快的一节课就要开始了。你准备好了吗?那看是我们今天的数学探究之旅吧。今天呀,老师给大家带来了一位新朋友,他叫做。

 

 

它能说标题,你想知道什么呢?唉,你来。哦。你想知道百分数怎么写你呢?你想知道法根数怎么读啊,你也有想法哦。你想知道什么是百分数,也就是百分数的意义

 

 

然后呢让我们带着这三个问题走进我们今天的探究之旅。今天上课之前,老师给大家准备了一段视频,大家请欣赏。有哪位播姻员可以为大家播报一下试频中发生了什么的。唉,你来。哦视频呀。正在进行一场第一烈的足球比赛。猛虎队获得一次罚点球的机会。他们要从名队员中派出一名去这个点球。

那,我们该派那一名队员呢?

 

你播报的声音又洪亮,普通方标准真有当主持人的潜质非常好,请坐。大家看,这是这三名队员,他们在近期点球的情况。他们这个表格里面呀,有他们进的数还有他们的罚球总数。你能从表格中判断出该派那名队员吗?开动你的脑筋思考一下。哎,很多同学都有了想法,好,你手举得最快,你来说。

哦。。我们可以看他们的,没进球个数是多少呀?但是淘气和奇思他们都是有两个没进呀怎么判断呢?唉,也有想法。噢,我们可以看到的进球的数,占罚球总数的几分之几。。。三名队员,他们的进球数占罚球总数分别是多少呢?首先,淘气的。淘气踢了20个进了18奇思:8/10  不马虎:25/21

唉,这三个分数我们能一眼就看出他们谁大谁小吗?不能,那怎么办呢?唉,通分下面请你们在你们的学习单上,将这三个分数通分一下吧请你上来黑板上给大家通分一下!

边写,边念

 

好,现在我们通分完了,那现在我们知道该派谁去踢这个罚点球了吗?哦淘气,因为。他的命中率最高大家真棒,解决了猛虎队的燃眉之急。其实呀,同学们在生活中啊,要用这种方法去解决问题情况还有很多呢?

 

 

而像这样分母是100的分数,我们还有另一种写法,比如。90%。我们可以加发现成百分之90。而像这样的呢,就是分数,我们将它读成90%,哎,我们这个分数。写成数的形式那下面您们能将另外两个分数,也写成百分数的形式吗? 请动请你们的小手来写一写吧请两位同学上来,哎,大家都写得很不错呢?那总是想问大家这个90%代表的是什么意思呀谁能把说一说。唉,你刚才听的最认真,你来说。

 

哦,他代表的是淘气的进球数,占罚球总数的90%真棒,所以啊,百分数啊

他是表示,一个数是另一个数的百分之几(板书)因为他同时也表示的是两个数的笔直,

所以百分数呢,也叫做百分比或百分率,现在我们揭开了这个新朋友的神秘的面纱,这个新朋友呀,在生活中的应用可是非常广泛的呢?大家请看大屏幕,

你能从这三幅图片中找出百分数说一说,他表示的是什么意思吗?大家有信心独立解决这个问题吗?那开动你们的脑筋思考一下。哎,很多同学都有了想法,但是啊,老师,说集体的力量是非常强大的。老师很期待你们。四人小组能够碰撞出怎样的火花,现在,将你的想法和你的组员交流一下吧。

同学们讨论的声音越来越小了,看来已经有了结论,好,哎,

第三小组你的手举得像小树林一样呢,好,你们来说,哦首先第一幅图。百分数。95%他表示的是什么意思啊哦,他表示的是。今天出勤的人数占总人数的95%,你表达的非常准确,那还可以怎么说也可以表示,每100人里面今天来了95人,你们可真棒,发散思维的能力很强呢!

那第二幅图呢?好,你们小组来说,哎,你们说的也很棒呢?

第三幅图呢?哎,你们来,说的也很不错。理解也很到位,我们掌声送给他们

在今老师呀,可真佩服大家发现了这么多有价值的数学知识。那下面。请你们翻开课本39页,整理一下你们你们的发现吧。

 

看来大家今天收获的非常多呢,那老师准备了几个闯关游戏,考考你们,你们有信心吗?那我们开始吧。首先,第一关。开火车火车火车哪里开火车,火车这里开。你们最积极第一关交,给你们。你们闯的真棒。闯关成功第二关,勇攀高峰,嗯,你们来,哇,你们表现的也很好呢?第三关青蛙跳。好的,你们来,你们团结的力量可真强啊。

那看来同学今天的收获都非常多啊,在今天下课之前,

老师给大家。一个开放性的小任务,请你们去找一找生活中。还有哪些分数并跟你的组员或着你的家人。分享一下吧,那么这节课我们就上到这里下课。我的模拟课堂结束。谢谢各位评委。


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